Bu Gigi

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Jum’at, 21 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Nilai Persatuan Sila ke-3 Pancasila (PPKn) Perhatikan gambar di dalam lingkaran di bawah ini. Sila ke-3 Pancasila berbunyai “Persatuan Indonesia”. Berilah warna lingkaran yang di dalamnya terdapat lambang sila ketiga! Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Berikut percakapan Pak Guru dan Edo. Pak Guru :Edo, mengapa buang sampah sembarangan? Buanglah sampah di tempat sampah! Edo :Maaf Pak Guru, saya lupa. Pak Guru :Lupa itu karena kamu belum terbiasa membuang sampah pada tempatnya. Edo :Iya, Pak. Sekali lagi maaf ya Pak. Pak Guru :Lain kali jangan lupa ya. Buang sampah di tempat sampah! Edo :Baik, Pak. Garisbawahi kalimat perintah pada percakapan di atas! Mengukur Berat Benda (Matematika) Udin mengukur berat dua benda yang dia kumpulkan. Hasil pengukuran digambarkan  seperti berikut. Sesuai hasil penguk

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Kamis, 20 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Hari ini Udin dan kawan-kawan akan berkampanye kepada warga sekolah. Mereka akan melakukan gerakan sekolah bersih dan sehat. Mereka akan membuat poster. Melalui poster mereka akan menyampaikan pesan. Poster tersebut akan dibawa keliling sekolah. Harapan mereka, warga sekolah mau melaksanakan pesan yang ada pada poster. Berikut ini salah satu contoh posternya. Perhatikan poster di atas, pesan pada poster disampaikan menggunakan kalimat perintah. Dapatkah kamu membuat poster lainnya yang berisi pesan berbeda? Gunakan kalimat perintah yang baik dan santun! Mengukur Berat Benda (Matematika) Murid-murid melakukan kerja bakti membersihkan sekolah. Murid-murid mengumpulkan sampah yang dapat didaur ulang. Menurut Bu Guru sampah itu dapat disetorkan ke Bank Sampah. Sebelum disetor, murid-murid ingi

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Rabu, 19 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Keadaan lingkungan yang bersih dan asri tidak didapat begitu saja. Kita harus membiasakan diri menjaga kebersihan dan keasrian sekolah. Oleh karena itu, guru selalu memerintahkan kita membersihkan lingkungan sekolah. Kita pun harus mematuhi perintah guru. Siti dan teman-temannya juga mematuhi perintah guru. Bacalah percakapan mereka di bawah ini. Guru : Anak-anak hari ini kita akan kerja bakti. Kita kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah. Siti : Setuju Pak. Bagaimana pembagian tugasnya, Pak? Guru : Kelompok Siti, sapu halaman sekolah! Siti : Baik, Pak. Guru : Kelompok Beni, sapu lantai sekolah ya! Beni : Siap, laksanakan Pak. Guru : Kelompok Dayu, bersihkan kaca jendela! Dayu : Segera kami kerjakan Pak. Guru : Selebihnya silakan bersihkan ruang kelas masing-masing! Siswa

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Selasa, 18 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Nilai Persatuan Sila k-3 (PPKn) Kebersihan lingkungan sekolah bukan hanya tanggung jawab petugas kebersihan. Kebersihan lingkungan sekolah tanggung jawab semua warga sekolah. Semua warga sekolah harus memiliki rasa persatuan dalam menjaga lingkungan sekolah. Memiliki rasa persatuan adalah sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila. Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila ke-3? Bunyi sila ke-3 adalah “Persatuan Indonesia” dengan simbol pohon beringin. Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Perhatikan percakapan berikut ini. Ibu Guru : Dayu, bersihkan papan tulisnya ya. Dayu : Ya Bu, segera saya laksanakan. Ibu Guru : Edo, jangan lupa bersihkan bekas pekerjaanmu. Edo : Siap, Bu. Ibu Guru : Dan kamu Beni, bersihkan sampah di bawah mejamu. Beni : Baik, Bu Guru. Apakah kalian menemukan kalimat perintah pada percak

Siswa diminta merangkai berbagai macam bentuk bangun datar menjadi pola pengubinan dihedral, pola harus rapi tanpa celah tapi tidak boleh menumpuk

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Senin, 17 Februari 2020 Kelas : I Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Kalimat perintah merupakan kalimat yang dungkapkan untuk menyuruh seseorang melakukan sesuatu. Kalimat perintah diakhiri dengan tanda seru (!). Ayo membaca! Aku senang belajar di sekolah. Sekolahku bersih dan nyaman. Lingkungannya hijau dan asri. Banyak pohon ditanam di sekolahku. Setiap hari tanamannya disiram. Udara di sekolahku menjadi segar. Ruang kelas di sekolahku juga bersih. Guruku mengingatkan, “Jangan buang sampah sembarangan!”. “Buanglah sampah di tempatnya!”. Kami semua bekerja sama menjaga kebersihan. Tidak ada yang membuang sampah sembarangan. Terdapat kalimat perintah pada cerita di atas, ayo beri garis bawah pada kalimat perintah pada cerita di atas! Sila ke-3 Pancasila (PPKn) Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila-sila Pancasila? Ayo kita cari tahu! Berilah tanda (v) p

MATERI AJAR HARI/TANGGAL  : JUMAT/14 FEBRUARI 2020 ULANGAN HARIAN KELAS 1 TEMA 6 SUBTEMA 2 A. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar! Beni : udara sangat sejuk, mari kita bermain bola di taman Udin : maaf, aku tidak bisa. Kakiku sedang sakit Beni : oh, maaf, aku tidak tahu. Mari kita bermain yang lain saja. Udin: ide yang bagus, kamu teman yang baik Beni : ayo, kita ajak eman-teman yang lain Udin: ayo, aku sangat suka 1. Yang mengajak udin bermain bola adalah ... . a. Kakak beni b. Beni c. Udin 2. Dimana beni mengajak udin bermain bola? a. Di alun-alun b. Di lapangan c. Di taman 3. Mengapa udin tidak bermain bola? a. Dimari ibunya b. Malas c. Kaiknya sakit 4. Kalimat permintaaf maaf padda percakapan diatas adalah ... . a. Udara sangat sejuk b. Maaf, aku tidak bisa c. Kakiku sedang sakit 5. Orang yang tinggal disekitar rumah kita disebut .... . a. Teman b. Saudara c. Tetangga 6. Beni mengunjungi rumah udin, beni mengajak udin main sepeda. Udin langsun berangkat sepeda, seharus

MATERI AJAR HARI/TANGGAL      : KAMIS/13 FEBRUARI 2020 KELAS                        : 1 (SATU) TEMA                          : 5 SUB TEMA 2 Lani bercakap-cakap dengan teman-temannya. Mereka ingin lingkungan tetap bersih. Lengkapilah percakapan Lani. Gunakan kata ajakan. Peragakan percakapan itu bersama temantemanmu. Lani : Lingkungan rumahku tidak bersih. Sampah menumpuk di jalan. Lalat beterbangan Siti : .... kita bekerja bakti membersihkan sampah. Udin : Lingkungan rumahku kotor. Banyak kaleng dan genangan air. Nyamuk ada di mana. Tetanggaku banyak terkena penyakit demam berdarah. Beni : .... kita kubur kaleng-kaleng. Siti : Di musim kemarau udara terasa panas. Debu-debu bertebaran. Banyak orang terkena flu dan batuk. Edo : .... kita tanam banyak pohon. Udin : Saat hujan deras selokan di depan rumahku meluap. Air tumpah ke jalan. Sampah-sampah bertebaran. Ternyata selokan di depan rumahku tersumbat sampah. Lani : .... kita bersihkan seloka

MATERI AJAR HARI/TANGGAL      : RABU/12 FEBRUARI 2020 KELAS                        : 1 (SATU) TEMA                             : 5 SUB TEMA 2 AYO MEMBACA Peragakan percakapan Beni dan Udin berikut ini. Beni : Udara sangat sejuk. Mari kita bermain bola di taman. Udin : Maaf, aku tidak bisa. Kakiku sedang sakit. Beni : Oh, maaf, aku tidak tahu. Mari kita bermain yang lain saja. Udin : Ide yang bagus. Kamu teman yang baik. Beni : Ayo, kita ajak teman-teman yang lain. Udin : Ayo. Aku sangat suka. Beni bermain di taman bermain. Beni baru saja bermain ayunan tangan. Ayunan tangan membuat tangan Beni lentur. Ayunan tangan membuat tangan Beni kuat. Beni bersyukur memiliki tubuh sehat. Beni berdiskusi tentang gerakan yang dilakukan. Berdiskusilah seperti Beni. Ayunan tangan apa saja yang kamu ketahui? Apa manfaatnya untuk kesehatan? Tuliskan hasil diskusimu. Gerakan ayunan tangan: _______________________________________________ Manfaat gerakan ayunan tangan: ________

MATERI AJAR HARI/TANGGAL      : SELASA/11 FEBRUARI 2020 KELAS                        : 1 (SATU) TEMA                         : 5 SUB TEMA 2 Edo senang memiliki banyak teman di rumah. Mereka bermain bersama. Edo mengajak teman-tema nya ke rumah. Teman-teman Edo sangat senang. Mereka mengamati rumah Edo yang sangat rapi. Mereka menemukan bentuk-bentuk yang sering mereka lihat. Ayo amati gambar rumah Edo. Bentuk apa saja yang kalian temukan? Sebutkan. Isi titik-titik dengan kata ajakan. Lalu bacalah dengan suara nyaring. Edo : .............. masuk ke rumahku, teman-teman. Udin : Terima kasih, Edo. Kami di halaman saja. Edo : Baiklah. Lani, ............ bantu aku mengambil minuman. Lani : Baik, Edo. Siti : Teman-teman, rumah Edo bersih dan rapi. ........... kita perhatikan pintu rumah Edo. ........... kita lihat lubang anginnya. ........... kita amati jendela dan atapnya. Semua bersih dan rapi. Tuhan menyukai orang yang merapik

MATERI AJAR HARI/TANGGAL : SENIN/10 FEBRUARI 2020 KELAS : 1 (SATU) TEMA : 5 SUB TEMA 2 Lingkungan Sekitar Rumahku Ini lingkungan sekitar rumahku. Rumah-rumah bersih dan rapi. Pohon rindang membuat udara sejuk. Tidak ada sampah berserakan. Orang-orang berjalan tertib. Kendaraan berjalan pelan. Anak-anak bermain dengan gembira. Mari kita menjaga lingkungan sekitar rumah kita Buatlah kalimat ajakan yang lain. Gunakan kata-katamu sendiri. Tulislah di tempat yang tersedia berikut ini. 1. _____________________________________________  2. _____________________________________________  3. _____________________________________________  4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________ Taman di sekitar rumah Udin bersih. Udin dan teman-temannya bermain di sana. Tiba-tiba Dayu berdiri. Ia mengajak teman-temannya berdiri. Mereka memperagakan berbagai gerakan. Ada gerakan menyapu dan membuang sampah. Ada gerakan memungut sampah. Ada gerakan mengambil

MATERI AJAR Hari/Tanggal             : Jumat, 07 Februari 2020 Kelas                            : 1 (satu)                                           Tema                           : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Sub tema                   : Lingkungan Rumahku Merapikan Rumah Minggu lalu Siti dan orang tuanya menanam bibit cabai. Mereka menanam di halaman rumah. Hari ini bibit tersebut sudah tumbuh. Mereka senang sekali melihat bibit cabai yang tumbuh. Meskipun ada bibit cabai yang tidak tumbuh. Simaklah percakapan mereka. Siti : Ayah, Ibu, lihatlah. Bibit cabai kita sudah    tumbuh. Ibu : Oh, iya benar. Tapi tidak semuanya tumbuh    ya. Ayah : Berarti ada bibit yang kurang baik. Siti : Sayang ya, Yah. Ayah : Tidak